Events

Peer-Group: Muslimische Glaubensschulen

Bei dem Peer-Group-Forum am 22.02.2024 widmen wir uns den muslimischen Glaubensschulen. In einem knackigen Themen-Input geht es um den ursprünglichen Unterschied zwischen Schiiten und Sunniten und ob es darüber hinaus noch andere muslimische Gemeinschaften gibt. Neben Inputs rund um gesellschaftliche Vielfalt bekommt ihr beim Peer-Group-Forum Kontakt zu Gleichgesinnten. Außerdem bieten wir euch einen besonderen Service: […]

Kultursensible Beratung: Konzepte von Familie und Elternschaft im Islam

Am 24.03. widmen wir uns unter Leitung des Psychologen und Therapeuten, Dr. Ali Kemal Gün, kulturspezifischen Erziehungsvorstellungen in muslimischen Familien. Hierbei werden exemplarisch besonders die Strukturen türkeistämmiger Familien betrachtet. Herr Gün erörtert die Bedeutung von engem Familienzusammenhalt in traditionell-religiösen Familien und legt seinen Blick auf die Weitergabe von Normen und Werten. Gemeinsam widmen wir uns […]

Kultursensible Beratung: Konzepte von psychischer Krankheit und Behinderung im Islam

Muslimisch sozialisierte Menschen haben teilweise Konzepte von Gesundheit, die pädagogischen Fachkräften in Deutschland nicht bekannt sind und die Anamnese und Beratung erschweren. Unter der Leitung des Psychologischen Psychotherapeuten Dr. Ali Kemal Gün beschäftigen wir uns deshalb mit Konzepten von Behinderung und Krankheit in muslimischen Kulturen, um in Entwicklungs- und Elterngesprächen sowie Beratungssettings handlungsfähig zu werden. […]

Interreligiöses Lernen und Feiern in der Kita am Beispiel des Islam

In der Kita trifft sich die Welt! Kinder unterschiedlicher Religionen und Kulturen begegnen sich heutzutage in der Kita und nehmen neugierig wahr, dass andere differente Lebensgewohnheiten haben, die sie (noch) nicht einordnen können. Die religionspädagogische Antwort auf die multikulturelle und religiös-plurale Situation in Kindertagesstätten ist eine interreligiöse Bildung, die den Kindern einen Zugang zu fremden […]

Pluralistische Pädagogik: Interreligiöses Lernen (Müller)

Die Religionsvielfalt unserer Gesellschaft spiegelt sich natürlich in KiTa und Schule wider. Pädagog_innen stehen daher vor der Aufgabe, interreligiös-dialogisches Lernen zu ermöglichen. Eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen lebt vom Perspektivwechsel und dem Austausch. Um dies anzuregen, müssen sich pädagogische Fachkräfte viele Fragen stellen: Wo lassen sich Gemeinsamkeiten der religiösen Ansätze finden? Wie kann in […]