Unter der Leitung des Erziehungswissenschaftlers Dr. Giovanni Cicero Catanese widmen wir uns der Frage wie Erzieher_innen Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt in der frühkindlichen Bildung wertschätzen und praktisch bei allen Kindern mit oder ohne Migrationsbiographie fördern können.
Gemeinsam erarbeiten wir an konkreten Beispielen Ideen für eine praxisorientierte Sprachbildung und -förderung. Wir erproben die Arbeit mit didaktischen Materialien. Dabei lernen wir Ansätze wie die sprachbiographische Methode und Dokumentationsformen der Sprachbiographie wie das Europäische Sprachenportfolio kennen.
Zur theoretischen Unterfütterung arbeiten wir die interkulturellen Anforderungen der Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz heraus und befassen uns mit frühkindlicher Sprachentwicklung allgemein.

Lernziele: Vielfalt der Mehrsprachigkeit (bei Kindern, Familien und im Team) bewusster machen, Sprachbiographische Methode kennenlernen, Ideen für die Wertschätzung/Visualisierung/Förderung der Mehrsprachigkeit entwickeln

Referent: Dr. Giovanni Cicero Catanese
Datum/Zeit: 29.06.2023; 09:00-16:00 Uhr
Ort: Vereinshaus Dorfgemeinschaft Wittlich, Alftalstraße 23, 54516 Wittlich (Google Plus Code: XWWJ+WR Wittlich; φ 49.99731257744797, λ 6.932053202132188)
Kosten: 75€ Normalpreis (25% Rabatt bei Mehrfachbuchung ab 3 Seminaren: 56,25€; 40% Rabatt für Studierende/Auszubildende/Arbeitssuchende: 45€)
Veranstaltungsnummer beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz: 23ST018005 (Link)

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In der Kita trifft sich die Welt! Kinder unterschiedlicher Religionen und Kulturen begegnen sich heutzutage in der Kita und nehmen neugierig wahr, dass andere differente Lebensgewohnheiten haben, die sie (noch) nicht einordnen können. Die religionspädagogische Antwort auf die multikulturelle und religiös-plurale Situation in Kindertagesstätten ist eine interreligiöse Bildung, die den Kindern einen Zugang zu fremden Religion ermöglicht.

Die islamische Religionspädagogin Naciye Kamcili-Yildiz wird uns am 04.07.2023 in die muslimische Festkultur einführen und uns mit den Hintergründen der beiden islamischen Feste, dem sogenannten Zuckerfest und dem Opferfest, vertraut machen.  Danach erfolgt eine Auseinandersetzung mit den zusammenhängenden Bräuchen, die aufzeigt, wie die Thematik in der Kita praktisch und kindgerecht gestaltet werden kann. Die vorgestellten Ansätze werden direkt auf der Fortbildung ausprobiert und Möglichkeiten des Einsatzes gemeinsam entwickelt.

Lernziele: Religiöse Vielfalt wahrnehmen, Religiöse Vielfalt als Ressource schätzen, Hintergrundwissen über islamische Feste erwerben, Didaktische Gestaltung von muslimischen Festen in der Elementarpädagogik

Referentin: Dr. Naciye Kamicili-Yidiz
Ort: Dietrich-Bonhoeffer-Haus, Kurhausstraße 6, 55543 Bad Kreuznach (Google Plus Code: RVV4+CF Bad Kreuznach; φ 49.84375024540249, λ 7.856177811687576)
Datum/Zeit: 04.07.2023; 09:00-16:00 Uhr
Kosten: 75€ Normalpreis (25% Rabatt bei Mehrfachbuchung ab 3 Seminaren: 56,25€; 40% Rabatt für Studierende/Auszubildende/Arbeitssuchende: 45€)
Veranstaltungsnummer beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz: 23ST018006 (Link)

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Die überwiegende Mehrheit von geflüchteten Minderjährigen wird bei der Einreise von mindestens einem Elternteil und ein bis zwei Geschwisterkindern begleitet. Diese Familien nehmen wir in  den Blick, wenn wir unter Leitung der Soziologin Samia Aden die aktuelle Entwicklung der Flüchtlingssituation in Deutschland betrachten. Gegenstand des Seminars sind alle Komponenten der Bewältigung des Alltags in einem neuen Land: Bildung, Erwerbsarbeit, gesundheitliche Versorgung, materielle Ressourcen, Partizipation, Rechtsstatus, Soziales Netzwerk, Wohnen …  Vor diesem Hintergrund stellen wir uns Fragen zur Lebenswelt der Familien:

Mit wem leben geflüchtete Kinder und ihre Familien in Deutschland zusammen?
Wie sind sie nach Deutschland gekommen?
Wie gestaltet sich ihr häusliches Umfeld?
Wie und mit wem verbringen sie ihre Freizeit?
Welchen Zugang zur deutschen Bildungslandschaft finden sie?

Wir beleuchten auch Quellen der Kraft für geflüchtete Familien, zum Beispiel „transnationale Familie“, Solidaritätserfahrungen innerhalb ethnischer Communities, religiöse Überzeugungen und vieles mehr.

Lernziele: Veränderungen in der Familienstruktur durch Fluchtbewegungen, Alltagssituation von geflüchteten Familien in Rheinland-Pfalz, pädagogische Empfehlungen für die Förderung von Kindern mit Fluchterfahrung

Referentin: Samia Aden
Ort: Mehrgenerationenhaus Johanneshaus, Martinusstraße 5A, 54411 Hermeskeil (Google Plus Code: MX42+H3 Hermeskeil; φ 49.65683985645835, λ 6.950487292057082)
Datum/Zeit: 21.09.2023; 09:00-16:00 Uhr
Kosten: 75€ Normalpreis (25% Rabatt bei Mehrfachbuchung ab 3 Seminaren: 56,25€; 40% Rabatt für Studierende/Auszubildende/Arbeitssuchende: 45€)
Veranstaltungsnummer beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz: 23ST018007  (Link)

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Beim dritten Transkulturellen Peer-Group-Forum werden wir den folgenden Input hören:

• Schritte auf dem Weg zu einer Aufenthaltserlaubnis (+Abgrenzung zu anderen Aufenthaltsdokumenten)

Wir erweitern unsere Netzwerkkarte mit den folgenden Stellen:

• Psychosoziale Zentren
• Sozialpsychiatrischer Dienst

Natürlich werden wir uns auch wieder über Themen/Herausforderungen im Bereich von Transkulturalität und Diversity austauschen und mit Gleichgesinnten Networking betreiben.

Die Zielgruppe: Dieses digitale kostenfreie Format von Vielfalt Plus⁺ richtet sich sowohl an Vielfalt Plus⁺ Alumni als auch fachlich Interessierte Erst-Besucher_innen. Das transkulturelle Peer-Group-Forum ist gedacht für Menschen, die:

• sich in Rheinland-Pfalz mit anderen Anlaufstellen rund um Migration und Transkulturalität vernetzen wollen.
• sich und ihre Einrichtung interkulturell öffnen wollen.
• bereits an Seminaren von Vielfalt Plus⁺  teilgenommen haben und sich im Nachgang gern mit anderen Gleichgesinnten vernetzen wollen.
• ehrenamtlich interkulturell aktiv sind.
• in ihrem beruflichen Alltag mit Menschen unterschiedlicher Kulturen arbeiten, z.B. pädagogische Fachkräfte aus Schulen und Kitas, gemeinnützigem Einrichtungen/Stiftungen/Vereinen, Non-Profit-Organisationen und anderen Trägern.
• in ihrer Einrichtung bisher eher Einzelkämpfer_innen sind, wenn es um Awareness für transkulturelle Themen und Sensibilität für Diversity geht und gern Teil eines größeren Netzwerks wären.

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Am 07.11. gibt Dr. Yasemin Uçan für uns einen interaktiven Themen-Input zur „Erziehung zur frühkindlichen Mehrsprachigkeit in Familien mit Migrationshintergrund“.
Frau Uçan erhielt 2022 den Augsburger Wissenschaftspreis für interkulturelle Studien für ihre Dissertation über mehrsprachige Erziehung. Mit ihrer Arbeit Erziehungsziel Mehrsprachigkeit. Eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration untersuchte Uçan, wie vielfältig und differenziert sich die Perspektiven der Eltern auf familiäre Mehrsprachigkeit darstellen und wie viel (unsichtbare) Arbeit und Reflexionsleistung in die mehrsprachige Erziehung des Kindes fließen.

In ihrer Studie wird die Erziehung zur frühkindlichen Mehrsprachigkeit in Familien aus der Türkei untersucht. Anhand von mehrsprachigen qualitativen Interviews mit Müttern und Vätern, differenziert nach Geschlecht, Migrationsgeneration und Schulbildung, werden Erziehungsvorstellungen, familiäre Aushandlungen sowie Erwartungen an Einrichtungen der Frühpädagogik diesbezüglich herausgearbeitet.

Referentin: Dr. Yasemin Uçan
Ort: Online via Zoom
Datum/Zeit: 07.11.2023; 18:00-20:00 Uhr
Kosten: 10€

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Kann man Demokratie lernen? Und wenn ja, wie geschieht das und was begünstigt die Bildung eines demokratischen Selbstverständnisses? Sich selbst als demokratisch denkendes und handelndes Subjekt zu begreifen, setzt voraus, sich selbst als Teil einer auf Teilhabe basierenden Lebenswelt zu erfahren – und das von Anfang an.

In diesem Seminar wollen wir die Wurzeln von demokratischen Basisfähigkeiten wie Empathie, Gerechtigkeitsempfinden, Gewaltverzicht, Ambiguitätstoleranz, kommunikative Kompetenzen und Freiheit in Verantwortung nachspüren und die Lebensphase in den Blick nehmen, in der sie entstehen: Die frühe Kindheit. Wir beschäftigen uns mit Methoden einer beteiligungsfördernden Praxis: Gemeinsamkeiten entdecken und pflegen, Perspektivenwechsel (vom Ich zum Wir), Meinungsbildung mittels verschiedener Diskursformen der pädagogischen Praxis (z.B. fishbowl), Verfahren der Kompromissfindung uvm.

Lernziele: Von der Empathie zur Theorie of mind, Vom Teilen zur Teilhabe, Kinderrechte zur partizipativen Verantwortung, Konflikte gewaltfrei lösen, demokratische Regeln entwickeln im Diskurs, Individuation und metakognitive Selbstbildung, demokratische Identitäten, Methodentraining, Kindheit als die Wiege der Demokratie begreifen

Referentin: Dr. Ute Hartmann
Ort: Kulturzentrum Kapuzinerkloster, Klosterberg 5, 56812 Cochem (Google Plus Code: 45W8+93 Cochem; φ 50.14596984668918, λ 7.165170262567872)
Datum/Zeit: 13.11.2023; 09:00-16:00 Uhr
Kosten: 75€ Normalpreis (25% Rabatt bei Mehrfachbuchung ab 3 Seminaren: 56,25€; 40% Rabatt für Studierende/Auszubildende/Arbeitssuchende: 45€)
Veranstaltungsnummer beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz: 23ST018008 (Link)

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